В мае мы торжественно праздновали День матери, однако не все знают, что в третье воскресенье июня в мире отмечают День отца. Поэтому завтра есть возможность поздравить наших отцов, поблагодарить их за хорошую науку и мудрые жизненные установки. Теперь, когда роль отца нередко сводится к зарабатыванию денег и содержания дома дисциплины, так важно в этот день напомнить, кем является отец в семье.

О том, как найти подход к сердцу своего ребенка, получить ее доверие и привязанность, стать ей другом, не потеряв при этом родительского авторитета, общается с Петром Дедуля, отцом пятерых детей, журналистом отдела информации Украинского католического университета.

Научить важнейшего

— Петр, как складывались твои отношения с детьми?
— Процесс общения с детьми — это что-то вроде обогащения: дети постоянно учат родителей. Отношения с младшими не такие, как были со старшими. Отличие — результат той науки, которую мне дали старшие сыновья в моих взаимоотношениях с ними. Родители тоже чего-то могут научить детей. Однако это довольно сложная задача, учитывая то, что доверие к родителям как тех, которые учат, зминимализована феноменами, которые трудно объяснить. Это что-то от первородного греха. Всегда лучшим учителем для детей будет кто-то другой. Очень сложно родителям учить своих детей каких-то конкретных вещей, навыков. Вместо этого они могут учить тому, что самое важное, — отношений между людьми. Поэтому мне кажется, что единственным неизменным во взаимоотношениях с детьми осталось мое отношение к жене Натали. Многие переменного, но постоянным остается супругов. Наши отношения с женой является фундаментом того, что мы можем дать детям. Все, что сверх того, — приложения, «бонусы».

— Что самое важное в отношениях с детьми?
— Доверие. Родители всегда имеют внутреннюю потребность чего-то учить детей: поделиться опытом, рассказать… и подвергаются сопротивление. Ребенка надо внедрить в мир, а для этого должно быть доверие, построенная на товарищеских отношениях. Здесь важно и не перейти грань, чтобы это не превратилось в панибратство, когда отец полностью теряет авторитет. На доверии строятся глубокие вещи: отношение к дедушке — бабушке, принятие религиозных ценностей, принятие Бога, Церкви.

Есть одно правило: чтобы сказать один раз «нет», должен сказать девять раз «да» или повести себя подобным образом, чтобы войти в доверие, чтобы иметь возможность влиять на ребенка. Лучше, чтобы она сама обратилась к тебе, чем ты должен прийти и прикрикнуть кулаком по столу…

— А на чем ты строишь дружеские отношения?
— Для меня это постоянная игра под названием «Войти в мир ребенка». Скажем, старшим сыновьям я каждый вечер рассказывал сказки, в которых они были главными персонажами. Они ждали этого общения и мне самому оно было очень интересное. Но это один из моментов… С дочерьми почти нет таких бесед — здесь уже мои сыновья заменили меня. Теперь я сам с интересом слушаю то, что они рассказывают сестрам. Вижу различия в наших отношениях: ребята меня слушали, а вот девушки уже не так. Я уже не тот, кто полностью присутствовал в их мире, в том числе и из-за отсутствия тех сказок. Однако в чем-то произошло «переливание» обязанностей, и теперь уже сыновья является моей опорой в вопросах воспитания.

Наши отношения с женой является фундаментом того, что мы можем дать детям. Все, что сверх того, — приложения, бонусы.

Например, я постоянно подчеркиваю дочерям необходимость изучать языки. Но когда приехал мой старший сын Юра и поговорил — так по — отечески, я сразу же увидел изменения. Когда есть много детей, происходит умножение возможностей, появляются различные варианты общения. Когда есть двое родителей и ребенок — должны треугольник. Когда есть пятеро детей, взаимоотношения множатся в геометрической прогрессии. И в тех сечениях происходят просто невероятные вещи. На каком-то этапе я понял, что все больше наблюдаю за процессом воспитания и удивляюсь: Господи, откуда все это? Я только привел этих детей на свет, стараюсь их накормить, создать более-менее нормальные условия для жизни? А все остальное… оно как-то во взаимоотношениях между детьми же налаживается.

Нынешнюю акцию «Пора в школу» поддержали 32 предпринимателей, среди которых: ОАО «Львовская фабрика бумажно-беловых изделий «Библьос» , ЧП «Львивкульттовары» , «Копи-центр БУМ» , ООО «Кадр» , ООО «Ярко» , ООО «Фирма Орфей» , ООО «БИТ» , ООО «Канцтовары» , ООО «Магазин Ново» , ООО «Леон» , оптовик «Презент» , ООО «Биг Арт» , ООО «Панда» , ЧП «Любэ-Плюс» , ООО «Компания Соната» , ДП «Фактор-Пресса» , ООО «Метро Кэш энд Керри» , ООО «Гал-Плюс» , ООО «Офис-House» ; магазины: «Арт-деко» , «Арт-ящик» , «Олеся»  , «Лелик», «Щедрик-Бедрик»; рынки: «Левандовский», «Тополь-1», «Стрыйский рынок», «Привокзальный», «Галицкий перекресток».

Для такого сотрудничества Шрайнерс госпиталь специально уполномочил группу своих врачей, которые объединились в благотворительную общественную организации «Doctors Collaborating to help children» («Врачи, которые сотрудничают, ради помощи детям»). В частности это объединение представляют др. Геннадий Фузайлов и др. Даниэль Дрисколл, которые совместно с украинскими коллегами создали своеобразную дистанционную клинику для достижения следующих целей:

Повышение доступности качественной медицинской помощи детям в Украине, получили ожоги. Ведь не каждый украинский пациент может (или должен) быть транспортирован для этого в США. Во многих случаях украинские врачи сами способны оказать необходимую качественную помощь;

Обучение медицинского персонала украинской стороны современным стандартам лечения ожогов. Выездная консультативная клиника в данном случае — это один из альтернативных методов совершенствования профессиональных навыков для украинских медиков, не требует для них затрат на длительные и ценные командировки заграницу.

Улучшение материально-технического обеспечения Львовского ожогового центра, для того, чтобы новые медицинские технологии были доступны в Украину и детей с большой площадью ожогов могли качественно спасать без транспортировки в США.

В частности, согласие на участие уже подтвердили Детская школа народных искусств, Львовские государственные музыкальные школы № 2 и № 7, Центр детского творчества «Радуга», Центр творчества детей и юношества Галичины, школа спортивного бального танца «Рондо», Львовский городской и областной детские эколого -натуралистические центры, Центры детского и юношеского творчества Железнодорожного, Лычаковского, Сиховского, Франковского районов и г. Винники, координационно-методический центр «Галицкое юношество».

В течение трех дней Львов станет центром детского творчества. Ярмарка превратится не только на выставку детского досуга, но и на место для детских забав с различными мероприятиями.

Во всех районах Львова действуют десятки детских кружков, студий, секций. К сожалению, многие жители города не знают, что вблизи их дома можно записать детей на интересные занятия. Цель Ярмарки детского досуга — поощрить детей посещать кружки, а также показать родителям места, где их дети могут раскрывать свои таланты — представитель организационного комитета Ольга Каспришин.

Учреждения представят детям и родителям кружки танцевального, музыкального, изобразительного, естественного и технического направления. В частности, Центр детского и юношеского творчества Сиховского района знакомить с кружками бисероплетение, кройки и шитья, изобразительного искусства, а городской координационно-методический центр «Галицкое юношество» представлять кружок «Юных журналистов» На сцене выступят ансамбли бандуристов, флейтистов, гитаристов, скрипачей, детские хоры из Львовской государственной музыкальной школы № 2 и № 7, танцевать воспитанники клубов «Фокстрот» и «Рондо».

Городской совет приглашает детские кружки и клубы до совместной подготовки Ярмарки. Заявки на участие в Ярмарке принимаются до 11 февраля 2011.

Чтобы помочь родителям, часть обязанностей по воспитанию берут на себя многочисленные секции, кружки и курсы. На сегодняшний день в газетах, освещающих новости Севастополя или просто в рекламных проспектах, очень много объявлений, касающихся набора подростков и детей в секции танцев. Занятия танцами заметно положительно влияют на фигуры занимающихся. Особенно это полезно для детей и подростков в период формирования их будущих фигур.

Существует большое разнообразие видов танцев. Заряд хорошего настроения и самочувствия получает каждый человек, увлеченный танцами. Пусть то традиционные бальные танцы или современный молодежный брейк денс — все это способствует повышению самооценки и настроения.

Возможно, ваш ребенок, или, может, и Вы сами, захотите заниматься не только своим телом, но и духовным миром. Тут вам на помощь придут инструкторы йоги. Только стоит обратить внимание на своего преподавателя и манеру обучения. В занятиях йогой это основная составляющая успеха и Вашего здоровья. Для юношей предпочтительными будут более активные виды деятельности. Например, занятия восточными единоборствами, боксом или плаванием. В Севастополе функционирует множество спортивных школ, открытых еще в советское время. В некоторых из них работают тренеры, готовившие чемпионов различных соревнований.

Стоит не забывать и о интеллектуальном развитии подростков. Новости Севастополя изобилуют сообщениями о наборе в языковые школы и на курсы иностранных языков. Любой иностранный язык может освоить каждый человек, особенно языки даются легче всего детям. Достаточно приложить усилие и терпение, и Вашего ребенка можно будет считать полиглотом. В Севастополе, с давних времен, функционирует Дворец Детства и Юности (а прошлом Дворец Пионеров). В этом здании сосредоточено огромнейшее количество кружков.

Благодаря многолетней истории тут хорошая материальная база и преподавательский состав. Возможно, здесь помогут и Вашему ребенку определиться с любимым занятием за относительно не высокую плату. К великому сожалению, большинство курсов, занимающихся подготовкой к будущей специальности, платное. Для оплаты такого обучения большинство подростков сами стремятся заработать средства, что зачастую прямо влияет на качество учебы в школе.

В связи с высокой стоимостью развивающих курсов и школ, многие молодые ребята, все равно стремятся к творческому и физическому развитию. Появились новые, так называемые, «уличные» хобби. К ним можно отнести роллеров, велосипедистов, молодежь на скейтах, художников граффити и проч. Многие жители высказывают недовольство, по поводу «мотающихся по центру города» роллеров, налетающих на людей, а порой, сбивающих их с ног.

Без сомнения, это является проблемой, особенно для старшего поколения, но нужно учитывать, что для занятия таким видом спорта необходима ровная поверхность дорог, которые есть лишь в центре города и у памятников истории. Отцам города стоит обратить внимание на данную проблему, и не дать молодежи ступить на другую дорогу, ведущую отнюдь не к разбитым коленкам, а к поломанной жизни.

В Луганске не поняли аллегории автора: в своем сатирическом произведении Евгений Дудар описывает героиню как легкомысленную девушку, которая курит, употребляет алкоголь и требует деньги у бабушки. А Волк, который пытается ее напугать, получает буквально такого отпор: «Пошел прочь! Шкет несчастный! Еще не таких видела». А дальше уже автор продолжает: «Дыхнула Красная Шапочка на Волка перегаром вина и табака. Волк очумел. Схватила Красная Шапочка Волка за уши, села на него верхом…»

Произведение изучали в школе в рамках программы «Украинская литература. 5-12 классы. Программа для общеобразовательных учебных заведений». Руководителем проекта был Николай Жулинский, составителями — сотрудники Института литературы имени Тараса Шевченко НАН Украины. Программа прошла конкурсный отбор и заняла первое место на конкурсе учебных программ в 2004 году. 2007-го состоялся конкурс учебников для восьмого класса. Произведение писателя-сатирика было представлено во всех четырех учебниках из украинской литературы, которые увидели мир в издательствах «Образование», «Грамота» и «Генезис».

Не «в моей «Шапочке» дело, а в украинском слове в школьной программе, — сказал Евгений Дудочник. — Пусть лучше взглянут, сколько детей курят по школам и что вообще делают. Их возмутило, что Шапочка на Волке ездит? Так у меня Волк как транспортное средство, а не то, что они думают… А тот факт, что песенка в произведении русским языком, — так матерные слова лучше звучат в оригинале. Украинскому языку маты несвойственны».

То, что произведение вынесли на внеклассное изучение, автора не возмущает. «Я и не просил, кстати, вносить «Красную Шапочку» в программу, — заверяет господин Дудочник. — Когда произведение выбирали для школьной программы, лишь поинтересовались, не против ли я. Не отрицал, но и не настаивал. Там нет абсолютно никакой ни крамолы, ни вульгарность. В конечном итоге, сколько вульгаризмов мы видим в настоящее время по телевизору и в литературе — и на каждом шагу! Кстати, как по мне, то лучше бы включили в программу другие мои произведения. Например, «К отцу. И молитва, и исповедь», «Наша ментальность», «Украинцы мои, украинцы». Но в министерстве этого не позволят — еще больше будут бояться, потому что речь о патриотических вещах, от которых и коммунисты бесятся, и «голубые», и «серые», и вся «пятая колонна».

В Минобразования заверяют, что их решение относительно «Красной Шапочки» не означает запрещение произведения. Школьники смогут изучать его в свободное от учебы время.