Прежде всего отметим, что ребенок, который идет в первый класс, не должна волноваться о вступительные тесты или собеседование. Напротив, будущему школьнику обязаны дать возможность осуществить свое конституционное право на образование. Поэтому, чтобы «вступить» в первый класс, ребенку надо только достичь школьного возраста и иметь регистрацию по месту жительства в том районе, который прикреплен к выбранной школы. Всех детей, достигших школьного возраста, зачисляют в первый класс общеобразовательного учреждения независимо от уровня их подготовки!

Зачастую родители хотят, чтобы их дети учились в специализированной школе. Чтобы туда попасть, нужно пройти собеседование или тестирование, на которых присутствуют психолог, логопед и педагог. Могут быть и родители. Как правило, детям предлагают несколько стандартных тестов. Например, нарисовать домик по образцу, сложить с геометрических фигур человечка или скопировать несколько симметрично расположенных точек. Но стоит помнить, что тест — не экзамен. Главное — настроить ребенка на покой. Иногда могут поставить и такой вопрос, на который малыш не смогут ответить — да члены комиссии проверяют их реакцию. Перед этим родителям желательно научить ребенка, как вести себя в такой ситуации: если на какой-то вопрос она ответить не может, пусть скажет, например, что сейчас этого не знает, но обязательно узнает.

Что должны знать родители будущих первоклассников?

1. При поступлении в школу следует подавать только три документа: копию свидетельства о рождении, медицинскую справку и заявление. Помните, что, кроме указанных документов, у вас не имеют права требовать дополнительные данные, в частности, справки с места работы, жительства, справки о заработной плате родителей, любые данные, свидетельствующие о развитии ребенка и его готовности к систематическому обучению в школе.

2. Отсутствие прививок не может быть причиной отказа в зачислении в первый класс, если в заключении врачей указано, что ребенок может посещать школу.

3. Средняя общеобразовательная школа (неспециализированная) не вправе отказать родителям в приеме ребенка, если они проживают в том же микрорайоне, в котором расположена выбранная ими школа. Аргументы вроде «у нас уже нет мест» являются неоправданными. Школы заранее знают ориентировочное количество первоклассников в своем микрорайоне. Перепись детей организует райгосадминистрация.

4. По украинскому законодательству, в классе не может учиться более 30 учеников.

Этот проект мы финансировали особенно приятно. Том, что инициатива этого проекта принадлежала общине школы — учителям, родителям — и они были очень активными в его реализации. Вклад от обеих сторон был очень важен. Проект задуман таким образом, что не только ученики школы № 54 смогут пользоваться этим модернизированным залом, но и представители других школ. Мы надеемся, что на основе этой школы воспитается новое поколение украинских спортсменов, завоевывать призовые места. Этот проект является показательным примером сотрудничества и работы, которые мы проводили в рамках Чемпионата по футболу ЕВРО 2012 для того, чтобы популяризировать спорт и привлекать молодежь к занятию спортом.

Меня очень поразила инициативность городского совета Львова. Реконструкция спортзалов — это лишь один из примеров сотрудничества, которую ведет сейчас германское правительство с городом. Кроме того, есть проекты по реконструкции старой части города, по сбережению источников энергии и другие. На всех этих участках мы отмечаем очень хорошее сотрудничество и активную позицию со стороны городского совета.

Напомним, стоимость проекта для школы № 54 составляла 1 млн 41 тыс. грн., Из них 989, 2 тыс.грн. профинансировано за грант Германии, а 53, 9 тыс.. грн. (5% от общей стоимости проекта) собрано школьной общиной.

В спортивном зале были заменены входные двери, освещение, устроено пол из спортивного линолеума, отремонтировано раздевалки, устроено систему вентиляции, заменены инженерные сети (энергообеспечение, водообеспечение и водоотведение). Для обеспечения полноценных и эффективных занятий спортом был приобретен спортивный инвентарь, в частности, мячи, ворота, волейбольная сетка, баскетбольные кольца.

В целом во Львове в рамках этого проекта капитально отремонтировали спортивные залы в 7 школах. Это СОШ № 2 Франковского района; СОШ № 54, 30, 43 Шевченковского района; СОШ № 29 Лычаковского района; СОШ № 73 Сиховского района; гимназия «Хорал». Стоимость проекта во Львове склала10 млн грн.

Выбрать профессию легко! Объединение Самопомощь организует мини-Ярмарки профессий в разных школах города. Акции будут проходить ежемесячно в разных районах. Ученики 9-11 классов могут прослушать тренинг, который поможет определиться с выбором профессии, пообщаться с представителями разных профессий и получить полезный флаер с ценной информацией: где учиться на выбранную профессию, нужно сдавать при поступлении и контакты учебных заведений. Первый Ярмарка прошла в СШ № 45.

Организации «Ярмарке профессий» предшествовало анкетирование учащихся, которое помогло определить 10 самых популярных профессий, а именно: учитель, врач, спортсмен, повар, юрист, программист, журналист, экскурсовод, правоохранитель, а также рабочие профессии — столяр, штукатур. Мероприятие рассчитано на учащихся 9-11 классов.

Самопомощь начала проект «Мини-ярмарка профессий», чтобы показать ученикам львовских школ их возможности реализации во Львове, разнообразие профессий, которые они могут выбрать для себя. Также учащимся читают тренинг, который поможет им выбрать их профессию и уверенно идти к ней. Все вопросы школьники могут задать представителю профессии, учителю, врачу или журналисту для того, убедиться в правильности выбора.

Также они получат полезный информационный флаер, где перечислены возможности получения желаемого профессии — координатор проекта Ольга Ткачей.

10 информационных флаеров «Выбери полезную профессию», которые разработало Объединение Самопомощь уникальны тем, что помогают учащимся выбрать профессию не по учебному заведению, а именно по будущей профессии.

В день 15-летия принятия Основного закона против несоблюдения его норм под стены школы № 3 вышли около сотни родителей, учащихся, учителей. Несмотря на обращение к Президенту, депутатам Верховной Рады от Партии регионов, министра науки и образования, власти города решили выселить школу еще до установленного Макеевским горсоветом срока, то есть задолго до 1 сентября 2011 года.

«Судья Центрально-городского суда Макеевки Андрюшина трижды отказывала в удовлетворении нашего иска, — возмущается в разговоре член инициативной родительской группы СОШ № 3 Анна Назипова. — А чиновники откровенно и цинично демонстрируют, что «новые эффективные» собственники найдут максимально выгодное использование прежнем храма науки». По словам женщины, в планах местных властей — разместить в здании школы местное отделение «Укрпочты», участкового инспектора. Остальные помещения планируют оборудовать под спортивный комплекс.

«А наши дети вынуждены будут ходить в СОШ № 19, что в трех километрах от дома. Эта школа расположена у закрытой шахты, рядом — посадка и ставок. Мы боимся пускать туда своих детей. Некоторым придется идти в школу через весь поселок почти пять километров, а по пути нет ни остановок, ни пешеходных переходов, ни надлежащего освещения», — говорят родители. По словам школьников, их заставляют писать заявления на переход в другие школы, однако они вместе с родителями настроены до конца отстаивать свое конституционное право на свободное получение образования. «Мы будем обращаться в Европейский суд», — говорит госпожа Анна.

Поздравляя горожан с Новым годом, мэр Лисичанска Сергей Дунаев довольно недвусмысленно высказался о закрытии единственной в городе школы с украинским языком обучения — № 3. Возмущение педагогов учебного заведения, учеников и их родителей было таким, что уже в горсоветских газете из речи мэра слова о закрытии куда выпали. А должностные лица, вплоть до начальника управления образования и науки областной госадминистрации, комментируя ситуацию, начали уверять, что речь идет только о так называемой «оптимизации» системы образования в городе и области.

То господин Дунаев решил доказать, будто на украинофобию не страдает, ему действительно все равно, что закрывать, но не прошло и недели после бурного пикетирование горисполкома защитниками школы № 3, как повод для беспокойства появился у учащихся и учителей другой,  русскоязычной школы № 12. Повод дала «комиссия», которая наведалась в школу 13 января. Возглавлял ее «профильный» заместитель мэра Владимир Марченко; сопровождала его депутат горсовета от ПР Татьяна Суржан, которая одновременно является директором соседней школы № 30, куда, в случае закрытия 12-й школы, должны были перейти ученики и часть педколлектива.

Как рассказывают очевидцы, работа «комиссаров» продолжалась 13 минут, причем большинство из них (минут) Владимир Марченко играл в вестибюле в пинг-понг. Однако в итоге госпожа Суржан, говорят, уже успела пообещать открыть на базе «комиссован» школы городской Дворец пионеров.

За два дня на родительском собрании было решено бороться за сохранение учебного заведения. Следовательно инициировано создание общественного комитета по защите всей системы образования города. Родители решили выходить с акциями протеста. Вдруг.

Отдел информационного обеспечения Лисичанского горсовета распространил пресс-релиз под заголовком Сергей Дунаев: Еще раз повторяю — я против закрытия школ! В сообщении говорилось о встрече Сергея Владимировича с делегацией родителей, чьи дети учатся в СШ № 12. Надо сказать, на этот раз поведение мэра была иной, чем тогда, когда горсовет пришли пикетировать защитники 3-й школы. Тогда пикет просто проигнорировали, а внутрь здания милиция не пропустила никого. На этот раз сам Дунаев пригласил протестующих к теплой зала заседаний горисполкома.

Во время диалога «выяснилось», что ни о каком закрытии школ не идет, даже в рамках «оптимизации». Просто «отцы» города собираются модернизировать систему отопления школ, заменить старые окна новыми, пластиковыми и т.д. Финал же встречи очень напоминал дурацкое советское кино хрущевской эпохи (цитирую пресс-релиз): «А завершились дебаты обращениями первоклассника к лисичанского городского головы. «Пообещайте нам, что мы будем учиться так же, как и учились», — попросил малыш. «Никакого закрытия школ не будет», — ответил городской голова. На такой оптимистической ноте собрание и закончились». Но закончились на этой ноте страдания учителей, учащихся и родителей — утверждать не берусь.

В Донецкой области проводится процесс так называемой оптимизации, который предусматривает сокращение школ. И коснется он в первую очередь сокращение школ с украинским языком обучения. Обеспокоенные таким положением вещей больше полусотни родителей учеников СШ № 111 в пятницу на школьном дворе провели митинг, завершившийся коллективным походом в Петровский райисполкома. Протестующие требовали от чиновников прислушаться к их требованиям — не закрывать учебное заведение, которое является одним из лучших в Петровском районе Донецка. Они боятся, что в случае закрытия школы им предложат перевести детей в русскоязычные учебные заведения. «Есть все основания для тревоги. Наша школа попадает под оптимизацию, а мы категорически против этого, — рассказывает мать двух школьниц Людмила Верещагина. — Это нам дали понять представители районной власти. В Луганске такую же школу, как наша, уже закрыли…»

На сегодня в СОШ № 111, которая вот уже 15 лет имеет статус украиноязычной, учатся 239 детей, что составляет 50 процентов от полного наполнения. По словам директора школы Светланы Бабенко, за последние годы количество учеников не уменьшалась, хотя и существенно не возрастала. «У нас есть неподалеку две школы, одна из которых украиноязычная. Если действительно решат закрыть, думаю, дадут возможность нашим ученикам перейти в другую украиноязычную школу», — говорит директор, который работает на этой должности всего несколько месяцев.

Пресса обратилась к Ивану Журавки, 40 лет здесь учительствовал, а последние 32 года работал в должности директора. Именно при нем в 1995 году школа (кстати, первой в Петровском районе и третьей в Донецке) перешла на украинский язык обучения. «Переводили на украинском постепенно, начиная с первого класса. Дети и родители были довольны, никаких нареканий с их стороны не было, — объясняет Иван Иванович. — Относительно нынешней ситуации, то, считаю, школу надо сохранить. Сейчас наблюдается повышение рождаемости — если раньше детские сады были полупустыми, то сейчас у них — очереди. Исходя из этого, со временем и школа заполнится, будет перспектива второй смены. А если ее сейчас закрыть, то уже открыть будет проблематично».

По словам начальника городского управления образования Владимира Скряга, решение о закрытии школы № 111 возможно, но оно целиком и полностью зависит от инициативы депутатов районного совета. Оптимизация проводится и будет продолжена в соответствии с программой Донецкой облгосадминистрации. И мнение родителей обещают учесть.

Начальник облуправления образования Юрий Соловьев попросил не политизировать вопрос с закрытием школ: «В Донецкой 70% школ имеют статус украиноязычных. У нас нет такой проблемы, чтобы целенаправленно их закрывать. Проблема в другом — только 56,2% школ Донецкой заполнены. У нас — расчетная форма финансирования, т.е. на одного учащегося. Поэтому, скажем, чем больше «вакантных» мест в школе, тем меньше средств выделяется на содержание учебного заведения. Относительно закрытия СОШ № 111, господин Соловьев отметил: «Нам дали оптимизацию по Донецку — там такой школы нет. По крайней мере пока».

Напомним, министр образования Дмитрий Табачник приказал открыть в украиноязычных школах русские классы. Сейчас в Донецке 154 школы, и них 34 — с украинским языком обучения.

Каждого утра родители села Мульчици Володимирецкого району Ривненщины випроводжають своих детей к школе с мыслью, чтобы они вернулись домой живые и здоровые. А волноваться и действительно есть чего, ведь школа, в которой учатся почти 420 учеников, находится в аварийном состоянии еще с 2004 года. Это официально признала и областная санэпидемстанция. Хотя для такого вывода авторитетной комиссии и не нужно, ведь как только переступаешь порог учебного заведения, так и остерегайся, чтобы на голову не упал кусок штукатурки. В частности, журналистам долго ожидать этого не пришлось — лишь зашли на волну во время урока к классу, как с потолка посыпался песок. Даже дверями не пришлось стучать.

Беленькая и чепурненька, как.. Шевченкова хата

«А вы представляете, что делается, когда начинается перерыв и ученики начинают бегать коридорами? — говорит директор школы Александр Ярута. — Сразу же наши техработники «ополчаются» вениками и совками, чтобы собрать осыпанные с потолка и стен известь и песок. А после окончания уроков им нужно еще и несколько ведер с глиной и известью, чтобы те дыры починить».

Винить школьников в том, что они безобразничают и оббивают стены, нет потребности, ведь все валится сам по себе. И помочь этому просто невозможно, потому что все держится на «честном» слове. «Это в настоящее время школа беленькая и чепурненька, но сколько усилий нужно было тратить летом во время ремонта, трудно и пересказать, так как в одном месте замазываешь, а в другом уже облетает, — жалуется директор. — Нам тонна извести на год не хватает! Когда на улице хорошая погода, еще терпимо, а когда задождит, то просто на ученические тетради с потолка капает вода. Во время ненастья весь чердак придется заставлять тазиками и мисками, чтобы хоть как-то этому помочь. Но возникает другая проблема, передвигаться чердаком крайне опасно, ведь можно провалиться. Ремонтировать же дырявую крышу тоже некстати: если взяться перекрывать помещение, то оно просто-напросто завалится».

Из кулацкого дерева

Действительно, если и действительно внешний вид школы достаточно неплохой, то стоит посмотреть на потолок в классах — заплата на заплате, да еще и подпертая столбами, иначе давно уже лежала бы на земле. Даже пол прогнулся. «Школа построена наспех в 1960 году, — говорит сельский председатель Василий Шкиль. — Из дерева, что позабирали у тех крестьян, каких репресовывали или как кулаков, как ли пособий УПА и выселяли — разбирали их хаты и риги, и с того, что было, лепили школу. А сколько лет древесина к этому использовалась, никто не скажет. Может и до сотни лет. Вот она и отслужила свое».

После того, как санэпидемстанция признала помещение аварийным, стали искать выход из этой ситуации. В 2007 году была разработана проектно-сметная документация на реконструкцию школы. Было решено пристроить к при­школьного интерната, где в настоящее время учатся деть младших классов, столовую на 200 мест, а под спортивный зал, который вообще отсутствующий в школе, было решено переоборудовать кинозал, который находится в помещении культурно-разрешительного комплекса. В 2008 году для этого выделили из областного бюджета почти 800 тысяч гривен. За эти средства была перекрыта крыша в КДК, частично заменили окна. После этого реконструкцию «заморозили». За последние годы не было выделено ни одной копейки.

Сельская община предупреждает

Мульчицка общество неоднократно писало обращение к областной власти, направляла письма и в Киев, откуда получали лишь отписки. В конечном итоге в этом году крестьяне приняли решение: если не будет возобновлено финансирование на продолжение реконструкции, а это почти четыре миллиона гривен, то с Нового года детей до школы не будут пускать. Представители родительского комитета настроены крайне серьезно и готовы к решительным действиям, ведь идет речь о здоровьи и жизни их детей. Они заверяют, что будут прибегать ко всем возможным акциям, потому что хотят, чтобы деть жилы и учились в лучших условиях, чем приходилось им самим.

«В настоящее время детей в Мульчицях рождается вдвое больше, чем умирает людей, — рассуждает председатель родительского комитета Людмила Отрада. — В селе насчитывается 204 матери-героини, 158 многодетных семей. А детского садика нет. Свыше 40 першачкив в этом году пошло к школе, и то, что количество детей с каждым годом будет расти, факт очевиден. А в каких условиях придется им учиться, то душа болит лишь у нас. Сейчас осень, проблем меньше, а зимой дети часто болеют, потому что в классах очень холодно».

Печки, хотя их в школе 18 штук, построенные за старыми технологиями, не имеют заслонок, и тепло сразу выветривается. На уроках физкультуры придется сидеть в классах, так как спортзала нет. А село спортивно. Все же местные знают, что отец известного спортсмена, в настоящее время председателя Национального олимпийского комитета Сергея Бубки родился именно в Мульчицях. В детстве рекордсмен из прыжков с жердью часто приезжал сюда на каникулы.

Домашние задания надо выполнять старательно, добросовестно и вовремя! Это правило известно каждому школьнику. Но, выяснилось, его не знают чиновники Министерства образования. Именно это ведомство в свое время стало инициатором отказа от профильной 12-летней школы и перехода на 11-ричку по русскому образцу. При этом сам главный педагог страны еще в июне отмечал: «Сделаны все расчеты. Мы успеваем абсолютно нормально пересмотреть учебные программы, разгрузить их».

И вот до нового учебного года остались считанные дни. Педагоги готовы стать к работе и с надеждой смотрят на Минобразования: где подготовленные им новые учебники и учебные планы (перечень предметов и количество часов на их изучение для каждого класса) за новыми программами? Каким же было удивление общественности, когда стало понятно, что свое задание на лето Минобразования выполнило на твердую «двойку». И более легко перечислить, чего не сделали чиновники, чем то, что сделали.

Вот вам рекомендации

Во время парламентских слушаний, посвященных судьбе 12-летнего образования в Украине, первый Президент Украины Леонид Кравчук намекнул министру образования, что он должен больше внимания уделять выполнению своих прямых обязанностей, «а их к бесу, если перечислить — не хватят день и ночь. Но берутся, как правило, за то, что легче и на чем можно сделать политику. А это не годится для среднего образования.

Но Дмитрий Табачник не принял во внимание родительскую головомойку и сделал так, как делают все настоящие «двоечники»: готовя спешно обещанные педагогам документы, без которых невозможный переход на 11-летнюю систему учебы, занялся.. списыванием у предшественников. Хотя еще в начале своей деятельности, где только мог — критиковал сделанное к нему: «У меня создалось впечатление, что люди хотели уничтожить все образование в Украине на десятилетие вперед».

Заявив об отказе от 12-летней школы, министерские чиновники применили для 1-9 классов учебные планы 12-летней школы, утвержденные соответствующими приказами МОП еще в 2004-2005 годах. Смешная ситуации в том, что эти планы заключены согласно Концепции 12-летнего образования и отвечают Государственному стандарту (то есть требованиям) к 12-летней профильной школе, от которой так хотел отказаться господин министр. Планы, за которыми будут учиться 11-класники, также заключены не новой «командой профессионалов». Они были приняты как переходные к 12-рички в 2003 году. Поэтому, слепив вместе идеи предшественников, аппарат министерства разработал планы лишь для десятиклассников — именно того поколения, которое было лишено профильной школы.

Да и здесь не обошлось без курьезов. Впервые в истории отечественного образования педагоги получили важный нормативный документ, не утвержденный никакими приказами Минобразования. О том, какие именно предметы и в каком объеме могут изучать старшеклассники, чиновники сообщают в Письме «Об учебных планах общеобразовательных учебных заведений на 2010/2011 учебный год». А это значит, что идеи рулевых образования являются рекомендациями, а не буквой закона. Соответственно, выходит, что остаются легитимными старые планы для 10-класникив, рассчитанные на 12-ричку. Ведь они были утверждены с соблюдением всех соответствующих формальностей специальным приказом, который имеет большую силу, чем рекомендации. В такой ситуации управлениям образования, директорам и педагогам не к смеху: на основании учебных планов надо не только складывать расписание, но и определять педагогическую нагрузку учителей, следовательно – и их зарплату. Только вот как это делать — по закону или по желанию чиновников?

Интернет научит

Но учебные планы — не единственная беда, которая ожидает школы. На начало учебного года не будут напечатаны некоторые учебники. Выход из ситуации якобы найден. Воспользовавшись опять-таки идеями предшественника, МОП размещает на своем сайте первые параграфы книг. Но среди презентованных электронных версий нет ни учебника, ни программы из нового предмета — «Мировая литература», введенного вместо курса «Зарубежная литература». Не держали их в руках и педагоги. Единственное, что чуткая о новой науке педагогическая общественность из уст министра, — на три четверти программа будет состоять из произведений русских писателей (ослушался-таки министр господина Кравчука!). Но этих заявлений маловато для того, чтобы учителя начали подготовку до нового учебного года и спланировали свою работу хотя бы на ближайший семестр.

Кроме сугубо технологических просчетов в организации учебного процесса, существуют и глобальные стратегические проблемы. До сих пор не утверждены новые Государственные стандарты образования и Концепции учебы для школы и детсадика (какой, кстати, также будет работать по принятой при предыдущем министре программе «Я в мире»). Поэтому куда именно двигается наше образование и двигается ли вообще — точно пока что не известно. Этот вопрос находится на стадии обсуждения. А новый учебный год уже почти наступил.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ — Дмитрий Табачник, министр образования:

— В этом году бюджетом предвидены средства лишь на издание учебников для 10 класса. Поскольку ежегодно за средства государственного бюджета выдается одна параллель одного класса учебников. И в этом году — это десятый класс. Учебники для десятиклассников печатаются уже сейчас, но в отличие от предшественников, которые показывали, что все готовый, мы не будем вводить в заблуждение общество. Я скажу честно: учебники не успеем сделать до 1 сентября. Их будут печатать в сентябре, октябре и части ноября. Но мы не допустим их развоза до конца марта, как это было в прошлом году.

В этом году впервые заключено соглашение со всеми издательствами о том, что электронные версии учебников для 10 класса будут размещены на сайтах этих издательств и на сайте Министерства образования. В первую очередь — на протяжении сентября — мы обеспечим учебниками сельские школы, потому что в них низший уровень компьютеризации. В целом на сегодня 96% школ Украины имеют компьютеры, 86% — подключенные к интернету. Поэтому нет проблемы получить версию для 10 класса. «Украинский язык и литература», «Математика» и «Физика» поступят к школам быстрее всего, а «Трудовая учеба», «Основы здоровья» поступят позже. На протяжении октября-ноября мы этот процесс закончим.

В этом году мы печатаем лишь те учебники, срок использования которых завершился. Поэтому «обрезаний» (!) или изменений программы истории не будет. Пока не сформирована новая программа. Все остальные — злобные фантазии людей, не какие причастные ни к выпуску учебников, ни к истории, но комментируют все, что «шевелится».

Двенадцати лет не будет. Власть в присущей для себя манере — со скандалами и грубыми нарушениями всех возможных процедур — вернула одиннадцатилетний срок учебы в отечественную среднюю школу и ввела обязательное дошкольное образование с пяти лет. Образовательную реформу, которую еще в 1999 году инициировал тогдашний министр образования Василий Кремень, прервали, по существу, на полуслове. В правящем большинстве оправдываются: кризис, мол, средств на финансирование «лишнего» 12-го класса и перепрофилирование образовательных заведений нет. Оппозиция же обвиняет оппонентов в дежурной измене национальных интересов.

В достижении своей цели для «регионалов» все средства хорошие. Это красноречиво было продемонстрировано на том, как принимался законопроект о 11-летке. Месяц тому назад были проведены парламентские слушания, где предусмотрительно приглашенные эксперты и педагоги вдребезги раскритиковали «непутевую реформу». Заказали социологические опросы, которые якобы рисуют радужную картину «всенародной поддержки». А мнение неподвластного парламентского Комитета по вопросам образования и науки, где большинство до последнего времени представляли как раз представители оппозиции, вообще проигнорировали.

При этом авторы скандального законопроекта под номером 6518 вице-спикер Адам Мартынюк и депутаты Олег Зарубинский, Максим Луцкий и Екатерина Самойлик, чтобы «пропихнуть» свое детище в парламент, даже устроили мини-путч. Председатель Комитета по вопросам науки и образования Владимир Полохало сознался, что решение об одобрении этого законопроекта комитет не принимал, а упомянутые депутаты, по его словам, «слепили его заговорщицки», незаконно обеспечив кворум с помощью телефона. В итоге народных депутатов, которым подсунули «фальшивку по чьему-то указанию», «было введено в заблуждение относительно готовности к рассмотрению Верховной Радой отмеченного законопроекта», отмечают в пресс-службе Вспугивала. Но обращение председателя Комитета по вопросам образования и его членов Степана Давимуки, Олеся Дония, Леси Оробець к Председателю ВР Владимиру Литвину с просьбой не рассматривать «сырой» и несогласованный законопроект осталось проигнорированным.

«У инициаторов данного законопроекта были все возможности утвердить его полностью легитимным путем. Все это можно объяснить лишь незаурядной спешкой при утверждении законопроекта. Отсюда и безумное давление, и фальсификации», — считает Бютовец Олесь Доний. Депутат убежден, что, вернувшись к одиннадцатилетней системе учебы, Украина стала на путь построения «единственного образовательного поля» на постсоветском пространстве. «Украинское образовательное и культурное пространство, по замыслу нынешней власти, должно объединиться с русским образовательным пространством. Именно поэтому идет унификация украинского и русского законодательства в этом вопросе», — отметил Олесь Доний. И прибавил: «В случае, если председатель Верховной Рады все же подпишет принятый закон, хотя он не должен этого делать, а Президент не отреагирует на наше обращение (не подписывать документ), мы обязательно будем обращаться в Конституционный Суд».

В принятом законе есть пункт, которым из старого документа изъято положение о том, сколько часов в конкретном классе должен длиться учебный год. Если подсчитать, сколько часов должен был отучиться школьник за 12 лет учебы, то выходит — 9 580. Министр образования Дмитрий Табачник утверждает, что обязательное среднее образование Украины за 11 лет будет предоставлять 10 270 учебных часов. Вы еще не догадались, как можно втиснуть почти на тысячу часов больше в 11-летку? Только возвращением в школы шестидневной рабочей недели.

Украинскую школу-коллегиум в Севастополе, которая должна была принять первых учеников уже 1 сентября 2010 года, не достроят даже в следующем. «В этом году, к сожалению, финансирование недостаточно. Очень просили, чтобы нам дали 21 миллион гривен для того, чтобы мы могли подвести все коммуникации. Тогда в будущем году мы могли бы ее сдать, — говорит глава Севастопольской госадминистрации Валерий Саратов. — Но, к сожалению, денег не дали. Нам Министерство регионального развития выделило только 4,6 миллионов гривен». Правда, господин Саратов преисполнен оптимизму, что невзирая на все сложности с финансированием школу-коллегиум будут строить, как и все объекты, сооружение которых было начато.

Но затягивание сроков сдачи школы — не единственная опасность, которая над ней нависла. Потому что в итоге может так случиться, что это уже будет совсем другое учебное заведение. Сам господин Саратов этого не скрывает. Как сообщает УНИАН, он заявил, что «видел бы эту школу гуманитарным лицеем, ..в котором из первого класса изучали бы не только украинскую, а, конечно, и русскую, а также английскую языки». «Ни одного перекоса в изучении языков быть не должно», — уверенный Саратов, который добавляет, что его позиция относительно изучения русского языка «ни на йоту не изменилась», поскольку русский язык для сверх 90% севастопольцев является родным. Наверное, мэр Севастополя вовсе не считает перекосом тот факт, что из 60 севастопольских школ сегодня ни одна не является украинской (если не считать один-единственный интернат для сирот с украинским языком учебы)! А 61-ая, ишь, может создать перекос!

Член севастопольской ячейки общества «Просвещение» Николай Владзимирский не исключает, что строительство украинской школы умышленно тормозят, чтобы она не сложила конкуренцию существующим учебным заведениям. «Здесь такой конкуренции боятся», — говорит «просвитянин». Он рассказал, что эта школа сооружается в престижном районе — в бухте Омега, и будет чрезвычайно красивой, с хорошей учебно-материальной базой. Даже экс-начальник управления образования и науки Севастопольской горгосадминистрации Николай Чербаджи не скрывает, что это будет одно из наиболее «продвинутых» учебных заведений Крыма» и «туда будут стоять очереди». Может, учитывая это кого-то «лягушка душит» и разговоры о перепрофилировании школы действительно не случаю?

«Боюсь, чтобы не случилось так, как под Симферополем три года тому, — добавляет Николай Владзимирский. — Когда независимая Украина построила украинскую школу, но ее из триколорами «отбили» и сделали общей. Такие тенденции уже есть, потому что и сам Саратов месяцев два тому заявлял, что профиль школы можно будет изменить. Сейчас уже даже в некоторых документах не вспоминается, что это должна быть украинская школа. Если ее будут перепрофилировать, наша мечта — иметь в Севастополе школу с государственным языком учебы — на этом закончится. Хотя понятно, что это должно быть учебное заведение не только для 70 тысяч украинцев, которые проживают в Севастополе, но и для россиян и крымских татар, которые хотят учиться государственным языком и связывают свое будущее с Украиной».